go to interlink home page go to home pageITENHR


Login


Username

Password



Internazionalizzazione del Sistema Universitario (D.M. 5 agosto 2004 n. 262 - ART. 23).

Projekt INTERLINK

Projekt "Hrvatsko-talijanski udaljeni obrazovni geografski distribuirani laboratorij" omogućio je studentima i radnicima pristup eksperimentalnoj edukaciji u iz podrucja električnih i elektroničkih mjerenja.

Realizacija distribuiranog udaljenog laboratorija važan je operativni korak u podrucju e-ucenja jer stvara jedan inovativni tip nastave, koji omogućava udaljeno korištenje laboratorija kojem je pristup u tradicionalnoj praksi ogranicen. Inovativni oblici nastave koriste hipertekst, multimediju, i druge prednosti weba za izradu teoretskih sadržaja koji cine eksperimentalne vježbe razumljivima i u njihovim teorijskim aspektima. No, svakako je najveća prednost ovog pristupa u tome što studenti sada mogu koristiti razlicitu instrumentaciju na mjestu i u vremenu koje njima najviše odgovara, ne koristeći pritom ništa više od osobnog racunala i Internet preglednika.

Treba naglasiti da istraživanje o raspodjeli mjernih aplikacija putem interneta pobuduje veliki interes u podrucju informatickih tehnologija, o cemu svjedoci i znacajan broj publikacija u znanstvenoj zajednici. Na Sveučilištu postoje značajan broj istraživačkih grupa koje se bave tim područjem, a u tijeku su i veliki razvojni projekti, kako u realizaciji eksperimentalne udaljene nastave, tako i u kontroli kvalitete istoga. Zajednički razvoj u okviru udaljenog laboratorija omogućio je umrežavanje istraživačkih timova svih sveučilišta uključenih u projekt s ciljem da se znanja i dobra praksa u ovom specifičnom sektoru usklade sa najnovijim medunarodnim dostignućima.

Udaljeni laboratorij je isto tako važan alat za obuku talijanskih i hrvatskih tehničara uključenih u proces cijeloživotnog učenja, kao i za ciljane reintegracije radnika koji su ostali bez posla zbog neadekvatne prekvalifikacije. Za ove profesionalce, kao i za sve druge ljude, nije dovoljno tek slijediti tijek obuke kao jedini cilj, nego se edukacija treba ispravno reflektirati na praktičan rad, čime se postiže onaj primarni cilj obrazovanja. To je još jedan razlog zbog kojeg je realiziran sustav koji omogućava ad hoc realizaciju konkretne i ciljane, praktične eksperimentalne obuke i olakšava direktno uključivanje ciljanih grupa u edukaciju. U tom smislu, projekt pruža mogućnost udaljenog pristupa laboratorijskoj opremi kako bi se omogućilo učenje najmodernijih metoda mjerenja i stjecanje praktičnog iskustva s opremom koju će koristiti na radnom mjestu.